DESPUÉS DE LAS PALABRAS

DESPUÉS DE LAS PALABRAS Proyecto de Lucía Acedo Batalla, Paul Galindo Pastre, Ophélie Herranz Lespagnol, Carlos Mínguez Carrasco Vídeo que recoge las distintas actividades del proyecto. Calaf junio de 2007.

Después de las palabras trata del modo de ver la ciudad a través de las historias que suceden en ella. A partir de una serie de postales enviadas a los habitantes de Calaf se escriben múltiples historias mediante acciones basadas en operaciones de recorte, cambio de escala, descontextualización, relocalización y perversiones domésticas, persiguiendo producir una nueva percepción de Calaf. El proyecto ha combinado el envío de postales con distintos criterios, alguna de ellas la recibieron todos los habitantes empadronados en la población, otras sólo los que su apellido empieza por “F”, otras los que viven en el número 8 de cada una de sus calles, otras sólo las que se llaman María, así hasta un total de ocho modelos distintos. Cada una de las postales conllevaba una acción distinta en al que se invitaba a participar según distintas pautas establecidas. En un caso se pedía la devolución de la postal para ser incorporada en una exposición paralela, otro citaba a las Marías a la plaza con el fin de compartir una tarta de aniversario, otro a llenar la calle de globos de color rosa, otro a buscar un tesoro escondido por el grupo Escolta y del que se facilitaban un mapa, así hasta ocho acciones. Todas las historias precipitadas por las lecturas de las postales tenían tiempos paralelos, puntos de contacto, direcciones sincronizadas, interrupciones, en las que cada uno de los habitantes escribe y lee su propia historia en relación con la ciudad. El registro de las historias se expuso en un espacio de encuentro en continua transformación (el local de la Unió Calafina), abierto al intercambio con los visitantes, lectores y escritores de Calaf. Este registro se expone además en la web “despuesdelaspalabras.blogspot.com, quedando plasmados el desarrollo de los envíos postales, las acciones y la exposición en tiempo real. El proyecto ha contado con la colaboración del IES Alexandre de Riquer, el grupo Escoltes de Calaf y la Unió Calafina.